母親與孩子之間存在著一種特殊的羈絆，這種羈絆不光是由血緣關系塑造而成的，更是通過日復一日、年復一年的相處和相愛鑄造而成的。

母親是一個孩子生命中最早最重要的依靠和支持，從孩子出生的那一刻起，母親就扮演著照料，保護和教導孩子的角色。

她無私的付出自己的時間，精力和愛，默默的關心著孩子每一個需要和細微的變化。

一個優秀的母親會在孩子的成長過程中擔任著朋友這一角色，她們將成為孩子的傾訴者，引導者和榜樣，與孩子一同經歷生活中的喜怒哀樂，

分享彼此的快樂與困難，她們會鼓勵孩子追逐夢想，給予其獨立自主的空間，同時又無條件的送上指導和支持。

這樣的愛向來都是無條件的，哪怕孩子犯了錯誤或是迷失了方向，母親也會包容和原諒孩子，她們愿意為了孩子的幸福和成長做出犧牲而不求回報。

然而在現實生活中，并不是每一個人都擁有幸福的童年，尤其是在畸形的原生家庭里，母親給孩子帶來的影響非但不會讓他成長得更好，反而會給他帶來一生的疤痕。

有毒的媽媽。

著名的心理學家蘇珊福沃德把危害孩子成長的父母叫做有毒的父母，這類惡劣行為并不是偶然間發生的，更不是短暫性的，而是一種長期的、習慣性的對孩子的傷害舉動。

一，控制欲過強的媽媽。

在生活中，有一類母親對孩子的控制欲超出了正常的限度，她們不允許孩子擁有自己的想法和主意，更不允許孩子做出違背自己心意的事情。

她們害怕子女不再依賴她們、需要她們，希望孩子永遠都不能獨立生活，一旦孩子擺脫了控制，她們就會格外的痛苦，仿佛人生都失去了光彩。

這類母親對自己的價值和存在感依賴于對子女的控制和支配之上，她們認為只有通過掌控和干預孩子的生活，才能證明自己的重要性和存在意義，當孩子展現出獨立性，

并逐漸不再需要母親的過度干涉時，她們將受到巨大的威脅，無時無刻不擔心著自己的地位和角色出現失衡的狀況。

這種擔憂和焦慮會進一步加深母親內心深處的脆弱和不安全感，她們害怕自己被拋棄或是被遺忘，從而試圖通過控制來保持親密關系，

但過度的控制只會限制孩子的成長和發展，同時也會讓母親和孩子彼此離心。

小歡喜中宋倩的父母就是典型的例子，為了監視女兒的一舉一動，她們把女兒臥室和客廳之間的墻直接改成了透明的玻璃，

不僅如此，她們還對女兒參加冬令營和報大學聯考志愿等一系列事情橫加干預，直接導致女兒患上了中度抑郁。

二，有言語虐待的母親。

孩子年紀尚小，自我評價體系尚未發展健全，正因如此，他們的自我認可程度很大程度上取決于父母對她們的評價。

假如母親時常辱罵和貶低孩子，孩子的內心就會形成嚴重的心理創傷，他們可能會恐懼無助，憂慮，還會自我質疑，認為自己不配被尊重和愛護。

比如父母經常辱罵孩子笨、無用，無論孩子做什麼事情，得到的永遠是批評和指責，那麼這類父母就是典型的具有言語虐待行為的父母。

這類父母往往有兩個特點，一個是頻繁的辱罵孩子，一個是言語極其偏激。

這兩項行為加在一塊會讓孩子受到莫大的傷害，為了盡可能的討父母歡心、在家庭風暴中變得隱形，他們會逐漸壓抑真實的想法，以至于變成討好型人格。

三，有身體虐待的媽媽。

中國家庭并不抗拒打罵式教育，這似乎是千年來的傳統，正所謂棍棒底下出孝子，很多父母都堅信，只有經過了打罵的孩子才能成長得更加茁壯，無懼社會的風吹雨打。

但隨著時代的發展和思想觀念的改變，如今的我們已經深刻的意識到，打罵并不能真正意義上的教育好孩子，身體虐待是一種非常不負責，

也是一種不道德的行為，它會給孩子帶來長久而深遠的傷害。

通常而言，身體虐待型的媽媽并不是因孩子的錯誤而去打罵孩子的，她們僅僅是因為自己的壓力無處發泄，才對著孩子拳腳相向。

假如一個母親主動找茬并對孩子施加身體虐待，她很有可能患有心理上的問題，比如控制欲過強，不良情緒管理失衡或是自我價值感缺失等等這些心理問題，

導致她把發泄情緒和掌控家庭的需求轉化為對孩子的暴力行為。

盡管這世上沒有幾個媽媽是完美無缺的，每個人都會有相應的不足之處，但在子女的教育問題上還是應該審慎對待，而不是在孩子的身上彌補自己的心理缺失。